Suponemos que se puede educar la mente de un niño sin prestar atención a su cuerpo.
Acaso logremos embutir algunos datos en su cabeza por el miedo que le hemos inspirado de que después no va a valer para nada, o de que lo vamos a castigar.
Pero, esos datos o esa información no se convierten en saber mientras no se relacionen con la experiencia del cuerpo.
Cuando descendemos a esa zona fronteriza en que la conciencia del cuerpo toca al
Sentimos la unidad de la vida y comprendemos que la
